سیر تحولات یادگیری از سنتی تا هیبریدی

یادگیری به اندازه انسان قدمت دارد با افزایش یافته های بشری هر روز نیاز به تحول در یادگیری بیشتر احساس می شود و نظام تعلیم و تربیت نیز از این امر جدا نیست. هدف پژوهش حاضر بررسی سیر تحولی مدل های یادگیری از سنتی تا هیبریدی بود. روش پژوهش کیفی و جامعه مورد مطالعه، شامل کتب علمی، تحقیقات انجام شده، رساله ها، پایان نامه ها و مقاله های مرتبط با موضوع پژوهش بود. حجم نمونه براساس اصل اشباع نظری و روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها مرور نظامند ادبیات پژوهش و تحلیل داده ها از روش تحلیل مضمون و روش کدگذاری استفاده شد. یافته ها نشان داد که سیر تحول یادگیری با ایجاد امکانات و تجهیزات الکترونیکی، تدوین بحث های گروهی در جهت به اشتراک گذاشتن تجارب یادگیری در کلاس درس از طریق سیستم های آنلاین و بازخورد و نظارت معلم در جهت هدایت و تشویق دانش آموزان در یادگیری هیبریدی تحول شگرفی در تکامل مدل های یادگیری ایجاد کرده است. در این نوشتار برآنیم تا افزون بر بررسی سیر تحولی مدل های یادگیری از سنتی تا هیبریدی به تبیین یادگیری هیبریدی در روند تکامل آموزش و یادگیری بپردازیم.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری سنتی ، یادگیری هیبریدی