تاثیر آموزش اوریگامی بر عزت نفس دانش آموزان دختر پایه ششم

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش اوریگامی بر عزت نفس دانش آموزان دختر پایه ششم بود. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان دهدشت بودند. از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد زیرا کنترل و انجام پژوهش بر روی همه دانش آموزان امکان پذیر نبود. لذا یک مدرسه انتخاب و در نهایت دو گروه ۲۰ نفره آزمایش و کنترل مشخص شدند. پرسشنامه های عزت نفس روزنبرگ (۱۹۶۵) بکار گرفته شد. پیش آزمون روی دو گروه انجام شد. روی گروه کنترل هیچ مداخله ای صورت نگرفت اما گروه آزمایش تحت آموزش اوریگامی در ۱۶ جلسه قرار گرفتند. در انتها پس آزمون از دو گروه اخذ گردید. سپس تحلیل پرسشنامه ها توسط نرم افزار SPSS نسخه ۲۷ صورت گرفت و آزمون کواریانس نشان داد که آموزش اوریگامی می تواند ۲۰/۵ درصد به بهبود میزان عزت نفس کمک کند. در نتیجه گیری کلی می توان بیان داشت که آموزش اوریگامی با تقویت همزمان نیم کره های مغز، باعث تقویت عزت نفس آنها می شود. طراحان برنامه درسی می توانند در جهت بهبود عزت نفس دانش آموزان، آموزش اوریگامی را به صورت فعالیت فوق برنامه توصیه کرده یا در دروسی مانند هنر و یا ریاضی بگنجانند.

کلیدواژه ها:

اوریگامی ، عزت نفس ، دانش آموزان