فراتحلیل مطالعات انجام شده در ارتقا و بالندگی شغلی معلمان

هدف پژوهش حاضر فراتحلیل مطالعات انجام شده در ارتقا و بالندگی شغلی معلمان است. روش پژوهش فراتحلیل بود. در این فراتحلیل جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه پژوهشهای چاپ شده در زمینه ارتقا و بالندگی شغلی معلمان در طی سالهای ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲ در داخل و سالهای ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۳ در خارج انجام شده، اند میباشد مقلات از بانک های اطلاعاتی شامل پایگاه مجلات تخصصی نور، بانک اطلاعاتی نشریات (ایران و پایگاه علمی جهاد دانشگاهی بودند. مقاله هایی که در پایگاه اطلاعاتی خارجی پابمد استخراج شدند به منظور جمع آوری اطلاعات از چکلیست مشخصات طرحهای پژوهشی استفاده شد. پس از بررسی ملاک های ورود و خروج و نیز تحلیل حساسیت ۲۰ اندازه اثر از مطالعه دارای شرایط فراتحلیل به دست آمد به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل حساسیت نمودار قیفی، مدلهای ثابت و تصادفی و تحلیل ناهمگنی با استفاده از نرمافزار استفاده گردید تحلیل اطلاعات حاصل از پژوهش ها نشان داد که ارتقا و بالندگی شغلی معلمان بر حسب سال تفاوت وجود دارد به طوری که پس از حذف شش اندازه اثر پرت مقدار اندازه اثر ترکیبی برای مدل اثرات تصادفی مدل انتخاب شده برای این فراتحلیل برابر با ۰/۶۷ به دست آمد که از لحاظ آماری معنادار بود. همچنین ارتقا و بالندگی شغلی معلمان بر اساس روشهای نمونه گیری متفاوت است؛ اما بر اساس جنسیت تفاوتی وجود ندارد. با توجه به نتایج فراتحلیل میتوان گفت که ارتقا و بالندگی شغلی معلمان از اهمیت خاصی برخوردار است و توجه به آن توسط مسئولین می تواند نقش می در این زمینه داشته باشد.