بررسی نقش تفکر سیستمی بر اجرای رهبری تحولی در مدارس کشور

این مقاله به بررسی نقش تفکر سیستمی بر رهبری تحولی در مدارس پرداخته است؛ روش این پژوهش مروری و داده ها به صورت کتابخانه ای جمع آوری شده است نتایج پژوهش به نقش تفکر سیستمی در رهبری تحول آفرین مدارس کمک میکند تا با یادگیری مداوم موفقیت سازمانی خود را تسهیل کنند. رهبران مدارس تلاش میکنند که هرگونه تغییر در سازمان و تحولهایی را که لازم است در مسیر و کارراهه شغلی کارکنان شناسایی کنند. در واقع تفکر سیستمی به رهبران کمک میکند تا یک رویکرد جامع رهبری برای بهبود و اثر بخشی عملکرد سازمانی مدارس ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

رهبری تفکر سیستمی ، رهبری تحولی