بررسی اثر گذاری مهارتهای فراشناختی بر ارتقای کیفیت تجارب یادگیری در حوزه مدیریت آموزش

مهارتهای فراشناختی و کیفیت تجارب یادگیری نقش بسیار مهمی در عملکرد تحصیلی و رشد شخصی در حوزه آموزش ایفا می کنند. مهارت های فراشناختی به تواناییهای شناختی بالاتری اشاره دارند که به دانش آموزان کمک میکنند تا بهتر یاد بگیرند و در کل عملکرد شناختی بهبود یابند. هدف از انجام این تحقیق بررسی مهارتهای فراشناختی و یادگیری است. این مطالعه به روش کتابخانهای و همبستگی بوده که با استفاده از پرسشنامه داده ها جمع آوری شده است. در نتیجه میتوان این گونه بیان کرد که با توجه به سطح معناداری ۰/۰۰۰ بین متغیر مهارتهای فراشناختی و یادگیری رابطه معناداری وجود دارد بنابراین این فرضیه تایید می.شود مهارتهای فراشناختی و کیفیت تجارب یادگیری میتوانند به دانش آموزان در مدیریت استرس و اضطراب کمک کنند. با اینکه تحصیلات و زندگی روزمره ممکن است فشارهای زیادی ایجاد کند اما با تواناییهای فراشناختی، دانش آموزان می توانند استراتژی های مقابله با استرس و اضطراب را یاد بگیرند و به طور کلی روانشان را بهتر مدیریت کنند به طور خلاصه مهارتهای فراشناختی و کیفیت تجارب یادگیری در دانش آموزان نقش بسیار مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصی آنها ایفا می.کنند این مهارت ها شامل توجه، تمرکز، حافظه، تفکر انتقادی و حل مسئله است که با تمرین و آموزش مناسب، قابل بهبود هستند. در نتیجه توسعه این مهارت ها در دانش آموزان باید مورد توجه قرار گیرد تا آنها بتوانند بهترین یادگیری را در تحصیلات خود از خود بروز دهند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای فراشناختی ، ارتقای کیفیت تجارب ، یادگیری ، حوزه مدیریت آموزش