پیش بینی احساس تنهایی بر اساس سبک های هویت در بین معلمان دانش آموزان استثنایی شهر خرم آباد

از پیامدهای مهم عصر امروز، گرایش بیش از حد انسانها به تنهایی و داشتن حس تنهایی بودن در بین شماری از انسانها در زندگیشان می باشد. هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه احساس تنهایی با سبک هویت یابی در بین معلمان مدارس استثنایی شهر خرم آباد بود. نتایج نشان داد که بین احساس تنهایی با سبک های هویت رابطه منفی و معنادار وجود دارد و مقدار اثر مستقیم احساس تنهایی بر سبک های هویت در سطح معنادار بوده و با افزایش سبک های هویت می توان گرایش به احساس تنهایی را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

سبک های هویت ، احساس تنهایی ، معلمان دانش آموزان استثنایی