مدیریت کلاس درس و ایجاد محیطی مثبت برای یادگیری دانش اموزان از دیدگاه معلمان و ارائه راهکارهایی برای آن

مدیریت کلاس درس و ایجاد یک محیط مثبت برای یادگیری از جمله عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان هستند. معلمان به عنوان راهبران فرآیند یادگیری، نقش مهمی در شکل دهی به جو کلاس و تاثیرگذاری بر انگیزه و رفتار دانش آموزان دارند. هدف این پژوهش بررسی راهکارهای موثر معلمان برای مدیریت کلاس و ایجاد فضایی مطلوب برای یادگیری می باشد. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای معلمان ارائه می دهد تا با استفاده از این راهکارها، محیطی مطلوب برای یادگیری فراهم کنندکه در آن دانش آموزان بتوانند به نحو احسن پیشرفت کنند.روش مورد استفاده در این پژوهش روش تحلیلی- اسنادی است. نتایج نشان می دهد که استفاده از استراتژی هایی نظیر تقویت مثبت، مدیریت موثر زمان و فضای فیزیکی کلاس، و ارائه بازخورد سازنده می تواند به بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مدیریت کلاس درس ، محیط مثبت ، یادگیری ، دانش آموزان