نگاهی برنقش تکنولوژی نوین آموزشی در آموزش و یادگیری

در جهان امروزه تکنولوژی آموزشی به مفهوم رویکردی بر چگونگی آموزش در ارتباط با اهداف، توانسته است با تکیه بر اصول و یافته های علمی و به ویژه روانشناسی یادگیری، ابزار وسائل در دسترس را، اعم از اشیاء ساده ای همانند گچ و تابلوی کلاس و یا دستگاه پیچیده ای مانند کامپیوتر، برای بهینه کردن آموزش و بالا بردن کیفیت آن به خدمت گیرد. پژوهش حاضر با هدف نگاهی برنقش تکنولوژی نوین آموزشی در آموزش و یادگیری انجام شده است. پژوهش به روش مروری انجام گرفت که در آن از مقالات و پژوهش های داخلی و خارجی، اطلاعات کتابخانه ای و ... استفاده شده است. در این پژوهش ابتدا به اهمیت و ارزش تکنولوژی آموزشی پرداخته شد. سپس پیشینه پژوهش شامل تعاریف تکنولوژی آموزشی، آموزش الکترونیکی و انواع آن، تجربه های نوآورانه آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات، نرم افزار و رایانه به عنوان رسانه آموزش، چرایی استفاده از چند رسانه ای ها در آموزش، تفاوت آموزش سنتی و آموزش مبتنی بر رایانه، طراحی آموزشی و طراحی در موقعیت مجازی مورد بحث قرار گرفت. در پایان به روش پژوهش و بحث و نتیجه گیری پیرامون موضوع مورد بحث به منظور ارائه راهکارها و پیشنهاداتی در جهت افزایش تناسب آگاهی و مهارتهای حرفه ای معلمان و مربیان و دانش آموزان با اهداف تکنولوژی نوین آموزشی پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی نوین ، آموزش ، یادگیری