بررسی مولفه های نیازهای معنوی از دیدگاه اسلام در کتاب های درسی با تکیه بر آیات و روایات و مکتب شهید سلیمانی

تحقیق حاضر به بررسی مولفه های نیازهای معنوی از دیدگاه اسلام در کتاب های درسی، با تکیه بر آیات قرآن کریم، روایات معصومین (ع) و مکتب شهید سلیمانی می پردازد. در دنیای معاصر و به خصوص در نظام آموزشی، ضرورت توجه به نیازهای معنوی دانش آموزان به عنوان بخش مهمی از هویت انسانی و اسلامی آن ها احساس می شود.این پژوهش، با استفاده از روش های تحلیلی و توصیفی، به شناسایی و تحلیل مولفه های کلیدی نیازهای معنوی می پردازد که در تعلیم و تربیت دانش آموزان موثر است. با استناد به آیات قرآن و روایات، مولفه هایی همچون تقوا، عشق به خداوند، خدمت به جامعه، و اهمیت جهاد در راه حق به عنوان نیازهای معنوی اصلی معرفی می شوند.علاوه بر این، مکتب شهید سلیمانی به عنوان یکی از الگوهای معنوی و مجاهدت در اسلام، مدل هایی را برای تحقق نیازهای معنوی در زندگی شخصی و اجتماعی ارائه می دهد. آموزه های ایشان در زمینه فداکاری، اخلاص و خدمت به مردم، می تواند به عنوان مشعل راهنما در طراحی محتوای آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.نتایج این تحقیق نشان می دهد که آموزش نیازهای معنوی با رویکرد قرآن و سیره اهل بیت (ع) و مکتب شهید سلیمانی، می تواند به تربیت نسلی متعهد، با ایمان و فعال در جامعه اسلامی کمک کند. در پایان، این پژوهش پیشنهاداتی برای بهبود محتوای کتاب های درسی و طراحی برنامه های آموزشی در راستای تامین نیازهای معنوی دانش آموزان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

نیازهای معنوی ، دیدگاه اسلام ، کتاب های درسی ، آیات و روایات و مکتب شهید سلیمانی