بررسی و چگونگی آموزش شطرنج برای پرورش ذهن کودکان دبستانی
محل انتشار: یازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANITY11_156
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
در این پژوهش، نقش آموزش شطرنج در تقویت توانمندی های ذهنی دانش آموزان دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. شناسایی اثرات این بازی فکری بر مهارت هایی همچون حل مسئله، برنامه ریزی و خلاقیت کودکان است. تحلیل نتایج نشان داد آموزش منظم شطرنج می تواند به بهبود تمرکز حواس، افزایش توان تحلیل منطقی، و ارتقای تعاملات اجتماعی دانش آموزان کمک یافته، ادغام شطرنج به عنوان فعالیت فوق برنامه در دبستان ها، می تواند ابزاری موثر برای پرورش مهارت های شناختی و اجتماعی کودکان باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد مهدی زحمتی ایرج
ابتدایی ششم