نقش پردازش زبان طبیعی در آموزش شخصی سازی شده
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
COMPUTER09_059
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
پردازش زبان طبیعی (NLP) به عنوان یکی از شاخه های هوش مصنوعی، نقشی کلیدی در تحول فرآیندهای آموزشی ایفا می کند. با استفاده از NLP، امکان ارائه یادگیری شخصی سازی شده برای دانش آموزان و دانشجویان فراهم می شود که بر اساس نیازها، سطح دانش، و سبک یادگیری آن ها تنظیم شده است. در این مقاله، تاثیر NLP بر شخصی سازی آموزش بررسی می شود. تکنیک های مورد استفاده در NLP مانند تحلیل احساسات، تولید خودکار محتوا، سیستم های توصیه گر و چت بات های آموزشی مورد بحث قرار می گیرند. همچنین، چالش های پیش روی این فناوری شامل محدودیت های مدل های زبانی، نیاز به داده های گسترده، و موانع زبانی و فرهنگی بررسی شده است. در نهایت، چشم انداز آینده NLP در آموزش، از جمله استفاده از واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) برای ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، تحلیل خواهد شد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که NLP می تواند تجربه یادگیری را بهبود بخشد، روش های تدریس را کارآمدتر کند و دسترسی به منابع آموزشی را تسهیل نماید.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی در آموزش ، تولید محتوای آموزشی خودکار ، آموزش شخصی سازی شده توسط NLP
نویسندگان
آرش غازی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مهندسی کامپیوتر، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
الهام مهدی پور
استادیار، گروه مهندسی کامپیوتر، موسسه آموزش عالی خاوران، مشهد، ایران