چگونه توانستم با استفاده از بازی آموزشی، انگیزه یادگیری درس ریاضی را در دانش آموزان افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر افزایش انگیزه یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان پایه سوم انجام شد. با توجه به کاهش علاقه و مشارکت برخی دانش آموزان در فعالیت های کلاسی ریاضی، معلم تصمیم گرفت با طراحی و به کارگیری بازی های آموزشی مرتبط با مفاهیم مورد تدریس، جاذبه و هیجان یادگیری را افزایش دهد.فرآیند اقدام شامل چند مرحله بود: شناسایی مشکل، برنامه ریزی، اجرای مجموعه ای از بازی های آموزشی (مانند مسابقه کارت اعداد، پازل های ریاضی، بازی جدول ضرب، و ریاضی در عمل)، و ارزشیابی نتایج. برای سنجش تاثیر این روش، از پرسشنامه انگیزش تحصیلی، مشاهده رفتارهای دانش آموزان و نتایج ارزشیابی استفاده شد.یافته ها نشان داد که پس از اجرای بازی های آموزشی، میزان مشارکت، پرسش گری، علاقه مندی به حل تمرین و عملکرد دانش آموزان در آزمون پایانی افزایش یافته است. همچنین دانش آموزان رضایت بیشتری از کلاس ریاضی ابراز کردند و نگرش مثبت تری نسبت به این درس پیدا کردند. این تجربه نشان می دهد که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در افزایش انگیزه یادگیری و بهبود کیفیت تدریس ریاضی به کار رود.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، انگیزه یادگیری ، ریاضی ، مشارکت دانش آموزان ، اقدام پژوهی.