اثربخشی مداخله مبتنی بر توانمندی منشی بر قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله: یک مطالعه نیمه تجربی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RUMS-24-6_003
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1404
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: انتقا ل از کودکی به نوجوانی تحت تاثیر تغییرات مهم در سطوح عاطفی و شناختی است. مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی مداخله مبتنی بر توان مندی منشی بر قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیبا شناختی نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله انجام شد.
مواد و روش ها: روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل و همراه پیش آزمون-پس آزمون و دوره پی گیری ۴۵ روزه بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان ۱۳-۱۵ ساله شهر اصفهان در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد ۴۰ نوجوان دختر انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (۲۰ نفر) و کنترل (۲۰ نفر) گمارده شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسش نامه قدرشناسی McCullough و همکاران (۲۰۰۲)؛ پرسش نامه معنویت Parsian (۲۰۰۹)، پرسش نامه امید در نوجوانان Ginevra و همکاران (۲۰۱۷)، پرسش نامه باورهای زیبایی شناسی Ahmadi (۱۳۹۶) استفاده گردید. گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای مداخله توان مندی های منشی نوجوانان Jabari و shahidi (۱۴۰۱) را دریافت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آنالیز واریانس دوطرفه با اندازه گیری های مکرر استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد بین میانگین نمرات قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی در مرحله پیش آزمون، پس آزمون و مرحله پی گیری تفاوت معنی داری وجود دارد (۰۰۱/۰>P) و اثر تعامل زمان و عضویت گروهی نیز معنی دار است (۰۰۱/۰>P).
نتیجه گیری: یافته های مطالعه حاضر نشان داد مداخله مبتنی بر توان مندی منشی موجب بهبود قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی در نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله گشته است. لذا پیشنهاد می گردد بسته توان مندی منشی جهت شناخت توان مندی ها به عنوان راهبردی مناسب توسط مشاورین به کار گرفته شود.
واژه های کلیدی: مداخله مبتنی بر توان مندی منشی، قدرشناسی، معنویت، امید، باورهای زیبا شناختی
ارجاع: رفیعی ا، بهرامی پور م. اثربخشی مداخله مبتنی بر توان مندی منشی بر قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله: یک مطالعه نیمه تجربی. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، سال ۱۴۰۴، دوره ۲۴ شماره ۶، صفحات: ۵۲۴-۵۰۹.
کلیدواژه ها:
Intervention based on character strengths ، Appreciation ، Spirituality ، Hope ، Aesthetic beliefs ، مداخله مبتنی بر توان مندی منشی ، قدرشناسی ، معنویت ، امید ، باورهای زیبا شناختی
نویسندگان
اعظم رفیعی
Khorasan Azad University
منصوره بهرامی پور
Khorasan Azad University
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :