اثربخشی مداخله مبتنی بر توانمندی منشی بر قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله: یک مطالعه نیمه تجربی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RUMS-24-6_003

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1404

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: انتقا ل از کودکی به نوجوانی تحت تاثیر تغییرات مهم در سطوح عاطفی و شناختی است. مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی مداخله مبتنی بر توان مندی منشی بر قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیبا شناختی نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله انجام شد. مواد و روش ها: روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل و همراه پیش آزمون-پس آزمون و دوره پی گیری ۴۵ روزه بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان ۱۳-۱۵ ساله شهر اصفهان در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد ۴۰ نوجوان دختر انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (۲۰ نفر) و کنترل (۲۰ نفر) گمارده شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسش نامه قدرشناسی McCullough و همکاران (۲۰۰۲)؛ پرسش نامه معنویت Parsian (۲۰۰۹)، پرسش نامه امید در نوجوانان Ginevra و همکاران (۲۰۱۷)، پرسش نامه باورهای زیبایی شناسی Ahmadi (۱۳۹۶) استفاده گردید. گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای مداخله توان مندی های منشی نوجوانان Jabari و shahidi (۱۴۰۱) را دریافت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آنالیز واریانس دوطرفه با اندازه گیری های مکرر استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین میانگین نمرات قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی در مرحله پیش آزمون، پس آزمون و مرحله پی گیری تفاوت معنی داری وجود دارد (۰۰۱/۰>P) و اثر تعامل زمان و عضویت گروهی نیز معنی دار است (۰۰۱/۰>P). نتیجه گیری: یافته های مطالعه حاضر نشان داد مداخله مبتنی بر توان مندی منشی موجب بهبود قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی در نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله گشته است. لذا پیشنهاد می گردد بسته توان مندی منشی جهت شناخت توان مندی ها به عنوان راهبردی مناسب توسط مشاورین به کار گرفته شود. واژه های کلیدی: مداخله مبتنی بر توان مندی منشی، قدرشناسی، معنویت، امید، باورهای زیبا شناختی ارجاع: رفیعی ا، بهرامی پور م. اثربخشی مداخله مبتنی بر توان مندی منشی بر قدرشناسی، معنویت، امید و باورهای زیباشناختی نوجوانان دختر ۱۳-۱۵ ساله: یک مطالعه نیمه تجربی. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، سال ۱۴۰۴، دوره ۲۴ شماره ۶، صفحات: ۵۲۴-۵۰۹.

کلیدواژه ها:

Intervention based on character strengths ، Appreciation ، Spirituality ، Hope ، Aesthetic beliefs ، مداخله مبتنی بر توان مندی منشی ، قدرشناسی ، معنویت ، امید ، باورهای زیبا شناختی

نویسندگان

اعظم رفیعی

Khorasan Azad University

منصوره بهرامی پور

Khorasan Azad University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abu Hamad B, Jones N, Gercama I. Adolescent access to ...
  • Cunha LF, Pellanda LC, Reppold CT. Positive psychology and gratitude ...
  • Froiland JM. Promoting gratitude and positive feelings about learning among ...
  • Zhu N, Li C, Ye Y, Zhang L, Kong F. ...
  • Romano S, Scanniello G, Antoniol G, Marchetto A. Spiritus: A ...
  • Lari N. A look at "spiritual identity" from the point ...
  • Ahmed KM, Shirazi M, Ahmed M. Spirituality and life satisfaction ...
  • Baourda VC, Brouzos A, Vassilopoulos SP. Efficacy of the “Feel ...
  • Bai R, Liu Y, Zhang L, Dong W, Bai Z, ...
  • Marta G, deweys S. ideas of moral education, ethics and ...
  • Hopkins R. How to form aesthetic belief: Interpreting the acquaintance ...
  • Bhattacharyya N. The prevalence of voice problems among adults in ...
  • Jabari M, Shahidi Sh. A time to be empowered (a ...
  • Adiwinata AH, Yustiana YR. Gratitude a a positive character strenghts: ...
  • Kwok SY, Gu M, Tam NW. A multiple component positive ...
  • Hasni Rad M, Khodayari Fard M, Hijazi E. The effectiveness ...
  • Niemiec RM, Russo-Netzer P, Pargament KI. The decoding of the ...
  • Kor A, Pirutinsky S, Mikulincer M, Shoshani A, Miller L. ...
  • Gorgi Y. Keivanpour R. The effectiveness of positivity training on ...
  • Amini Manesh S, Rezaei Jamaloui H, Taheri M, Ansari S, ...
  • Iman-nejad M, Iman-Zade A, Taqi-pur K, Tahmasb-zade Sheikhlar D. The ...
  • Faul F, Erdfelder E, Lang AG, Buchner A. G*Power ۳: ...
  • McCullough ME, Emmons RA, Tsang JA. The grateful disposition: A ...
  • Parsian N. Developing and validating a questionnaire to measure spirituality: ...
  • Ginevra MC, Sgaramella TM, Ferrari L, Nota L, Santilli S, ...
  • Ahmadi A. Aesthetics and its origin in the dynamics of ...
  • Leshni Z, Shayiri MR, Panahi Talkhestani S. Validity and reliability ...
  • Cunha LF, Pellanda LC, Reppold CT. Positive psychology and gratitude ...
  • Froiland JM. Promoting gratitude and positive feelings about learning among ...
  • Zhu N, Li C, Ye Y, Zhang L, Kong F. ...
  • Romano S, Scanniello G, Antoniol G, Marchetto A. Spiritus: A ...
  • Lari N. A look at "spiritual identity" from the point ...
  • Ahmed KM, Shirazi M, Ahmed M. Spirituality and life satisfaction ...
  • Baourda VC, Brouzos A, Vassilopoulos SP. Efficacy of the “Feel ...
  • Bai R, Liu Y, Zhang L, Dong W, Bai Z, ...
  • Marta G, deweys S. ideas of moral education, ethics and ...
  • Hopkins R. How to form aesthetic belief: Interpreting the acquaintance ...
  • Bhattacharyya N. The prevalence of voice problems among adults in ...
  • Jabari M, Shahidi Sh. A time to be empowered (a ...
  • Adiwinata AH, Yustiana YR. Gratitude a a positive character strenghts: ...
  • Kwok SY, Gu M, Tam NW. A multiple component positive ...
  • Hasni Rad M, Khodayari Fard M, Hijazi E. The effectiveness ...
  • Niemiec RM, Russo-Netzer P, Pargament KI. The decoding of the ...
  • Kor A, Pirutinsky S, Mikulincer M, Shoshani A, Miller L. ...
  • Gorgi Y. Keivanpour R. The effectiveness of positivity training on ...
  • Amini Manesh S, Rezaei Jamaloui H, Taheri M, Ansari S, ...
  • Iman-nejad M, Iman-Zade A, Taqi-pur K, Tahmasb-zade Sheikhlar D. The ...
  • Faul F, Erdfelder E, Lang AG, Buchner A. G*Power ۳: ...
  • McCullough ME, Emmons RA, Tsang JA. The grateful disposition: A ...
  • Parsian N. Developing and validating a questionnaire to measure spirituality: ...
  • Ginevra MC, Sgaramella TM, Ferrari L, Nota L, Santilli S, ...
  • Ahmadi A. Aesthetics and its origin in the dynamics of ...
  • Leshni Z, Shayiri MR, Panahi Talkhestani S. Validity and reliability ...
  • نمایش کامل مراجع