آموزش و پرورش دیجیتال: چالش ها و فرصت های استفاده از فناوری در تدریس

آموزش و پرورش دیجیتال، به کارگیری فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در فرآیندهای تدریس، یادگیری و ارزیابی است که به عنوان یکی از مهم ترین تحولات قرن بیست و یکم مطرح شده است. هدف اصلی این مقاله، تحلیل جامع چالش ها و فرصت هایی است که استفاده از فناوری در نظام آموزشی به همراه می آورد. فرصت هایی نظیر شخصی سازی یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی باکیفیت و ارتقاء سطح تعامل دانش آموزان، پتانسیل تحول بنیادین در آموزش را دارند. با این حال، استفاده موثر از این ابزارها با موانع قابل توجهی از جمله شکاف دیجیتالی، کمبود زیرساخت های فنی، و نیاز مبرم به بازنگری در شایستگی های حرفه ای معلمان روبرو است. این پژوهش در ۸ بخش ساختار یافته و با استفاده از رویکرد تحلیلی-توصیفی به بررسی ابعاد فنی، انسانی، تربیتی و مدیریتی این پدیده می پردازد و در نهایت، توصیه های سیاستی مشخصی را برای توسعه پایدار آموزش دیجیتال در نظام آموزشی ایران ارائه می کند. این تحلیل بر این واقعیت تاکید دارد که موفقیت در این حوزه نیازمند یک برنامه جامع و چندجانبه است که همزمان به زیرساخت ها، محتوا و توانمندسازی نیروی انسانی توجه کند.

کلیدواژه ها:

موزش دیجیتال ، فناوری آموزشی ، یادگیری ترکیبی ، شکاف دیجیتالی ، شایستگی های معلم ، شخصی سازی یادگیری.