تاثیر هوش هیجانی معلم بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی معلم بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان انجام شد. مهارت های اجتماعی بخش مهمی از رشد همه جانبه دانش آموزان و عامل کلیدی موفقیت آنان در حوزه تحصیلی، روابط فردی و رفتار سازگارانه است. این مهارت ها شامل ارتباط موثر، گوش دادن فعال، همدلی، همکاری، حل تعارض، کنترل هیجان و مسئولیت پذیری بوده و نقش زیربنایی در ایجاد محیطی مثبت و یادگیرنده ایفا می کنند. در مدارس، تقویت این مهارت ها از طریق برنامه های درسی هدفمند، روش های تدریس مشارکتی، فعالیت های فوق برنامه، و همکاری با خانواده ها و جامعه امکان پذیر است. دانش آموزانی که از مهارت های اجتماعی بالاتری برخوردارند، عملکرد تحصیلی بهتری دارند، روابط سالم تری برقرار می کنند و کمتر دچار رفتارهای پرخطر یا ناسازگار می شوند. سرمایه گذاری در آموزش این مهارت ها نه تنها کیفیت زندگی مدرسه ای را بهبود می بخشد، بلکه دانش آموزان را برای زندگی اجتماعی و حرفه ای آینده آماده می سازد. بنابراین، آموزش و توسعه مهارت های اجتماعی باید به عنوان یکی از اهداف راهبردی نظام آموزشی در نظر گرفته شود تا بستر پرورش انسان های توانمند و متعهد فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، هوش هیجانی ، مهارت های اجتماعی.