نقش هوش مصنوعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از ابزارهای نوین آموزشی توانسته است نقش قابل توجهی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. این تحقیق با رویکرد توصیفی–تحلیلی، با بهره گیری از داده های کمی و کیفی، اثرات استفاده از سیستم های یادگیری تطبیقی، معلمان مجازی و سیستم های توصیه گر آموزشی را بررسی کرده است. نتایج نشان داد که هوش مصنوعی موجب افزایش نمرات، بهبود تمرکز و انگیزه یادگیری، و ارتقای مشارکت دانش آموزان در کلاس می شود. همچنین یافته های کیفی نشان داد دانش آموزان و معلمان دیدگاه مثبتی نسبت به شخصی سازی آموزش و کاهش فشار کاری دارند، اما محدودیت های زیرساختی و نگرش های فرهنگی مانع بهره گیری کامل از ظرفیت های هوش مصنوعی است. این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند ابزاری موثر برای بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری و ارتقای عدالت آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری تطبیقی ، معلمان مجازی ، مشارکت دانش آموزان