شناخت مهم ترین چالش ها و مشکلات کلاس های درس پرجمعیت در مدرسه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_6014

تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1404

چکیده مقاله:

آموزش یکی از پیش شرط های لازم برای شکوفایی استعداد های ذاتی هر انسانی است. چه بسا انسان های با استعدادی که بر اثر آموزش ناصحیح از چرخه رشد و شکوفایی حذف می شوند و استعداد های درونی آن ها نیز سرکوب می گردد، بنابراین ارائه آموزش مناسب و با کیفیت از جمله عوامل مهم در بالفعل شدن توانایی های فراگیران است. اهمیت چگونگی محیط های آموزشی مدارس بر هیچکس پوشیده نیست و از مهم ترین موارد قابل بحث، تعداد و جمعیت دانش آموزان حاضر در کلاس های درس می باشد که امروزه به خصوص در مدارس دولتی مورد بحث کارشناسان و محققان آموزشی قرار گرفته است. تعداد دانش آموزان در کلاس درس می تواند بر جنبه های مختلف آموزش و یادگیری از جمله تعامل و مشارکت و هم چنین کیفیت یادگیری دانش آموزان اثرگذار واقع شود. کلاس های درسی با جمعیت بالا تعامل، همکاری و مشارکت دوجانبه را کاهش داده و در نهایت عملکرد آموزشی چه از جانب معلم و چه از سوی دانش آموزان کاهش می یابد. بر این اساس بایسته است دست اندرکاران آموزشی به این معظل مهم رسیدگی و آسیب های آموزشی ناشی از این مورد را شناخته و حل نمایند.

نویسندگان

الهام خیری

آموزگار مقطع ابتدایی، منطقه برخوار

شهناز فرزی

دانشجوی دکتری، مدرس دانشگاه ساری، آموزگار ابتدایی

زینب محمدخانی بیدسرخی

کارشناسی گرایش تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر همدان

الهام السادات حسینی هنومرور

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علم و هنر استان یزد