تحلیل نقش معلمان مدارس در ارتقای سواد رسانه ای و دیجیتال دانش آموزان برای زندگی در دنیای آینده

پژوهش حاضر به بررسی نقش معلمان مدارس در ارتقای سواد رسانه ای و دیجیتال دانش آموزان برای زندگی در دنیای آینده می پردازد. با توجه به توسعه سریع فناوری های اطلاعات و ارتباطات و گسترش استفاده از رسانه های دیجیتال در زندگی روزمره، دانش آموزان نیازمند مهارت هایی فراتر از دانش پایه هستند تا بتوانند اطلاعات را تحلیل، ارزیابی و به صورت مسئولانه استفاده کنند. این پژوهش با رویکرد تحلیلی-کیفی و به روش کتابخانه ای انجام شده و منابع آن شامل مقالات علمی، کتاب ها و گزارش های پژوهشی مرتبط است.یافته ها نشان می دهند که معلمان نقش کلیدی در آموزش مهارت های دیجیتال و رسانه ای، تقویت تفکر انتقادی، ایجاد محیط یادگیری فعال، آموزش اخلاق دیجیتال و تشویق به خلاقیت و تولید محتوا دارند. استفاده از روش های مشارکتی، پروژه محور و ترکیب فناوری با روش های سنتی موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و توسعه مهارت های تحلیلی و اجتماعی دانش آموزان می شود.نتیجه گیری پژوهش حاکی از آن است که توانمندسازی معلمان و دانش آموزان در حوزه سواد رسانه ای و دیجیتال، ضروری و استراتژیک است و می تواند نقش تعیین کننده ای در آماده سازی نسل آینده برای زندگی مسئولانه، خلاقانه و موثر در جامعه دیجیتال داشته باشد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، سواد دیجیتال ، معلمان ، یادگیری فعال ، تفکر انتقادی.