بررسی تاثیر سبک های مدیریتی و ارتباطی معلمان مدارس بر انگیزه، پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک های مدیریتی و ارتباطی معلمان بر انگیزه، پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق از نوع تحلیلی-کیفی و کتابخانه ای بوده و بر تحلیل منابع علمی، مقالات و مطالعات پیشین تمرکز دارد. یافته ها نشان می دهد که سبک های مدیریتی مشارکتی و انعطاف پذیر، با ایجاد چارچوب های مشخص همراه با فرصت مشارکت و خلاقیت، انگیزه درونی، خودکارآمدی و مسئولیت پذیری دانش آموزان را تقویت می کنند. همچنین، سبک های ارتباطی حمایتگرانه و همدلانه معلمان، اعتماد به نفس، مهارت های اجتماعی و رشد شخصیتی دانش آموزان را ارتقا می بخشند. ترکیب هوشمندانه این دو سبک، محیط یادگیری فعال، انگیزه بخش و حمایتگرانه ای ایجاد می کند که دانش آموزان در آن هم پیشرفت تحصیلی دارند و هم مهارت های اجتماعی و شخصیتی خود را توسعه می دهند. پژوهش بر ضرورت آموزش و توانمندسازی معلمان در حوزه سبک های مدیریتی و ارتباطی تاکید می کند و نشان می دهد که توجه به این عوامل می تواند کیفیت آموزش، انگیزه یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان را بهبود بخشد و اهداف تربیتی مدارس را محقق سازد. کلمات کلیدی: سبک های مدیریتی، سبک های ارتباطی، انگیزه دانش آموزان، رشد شخصیتی، یادگیری فعال.

کلیدواژه ها:

سبک های مدیریتی ، سبک های ارتباطی ، انگیزه دانش آموزان ، رشد شخصیتی ، یادگیری فعال.