تاثیر روش های تدریس نوین بر درک مفاهیم پیچیده و سخت در دانش آموزان و حل مشکلات یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE02_342
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1404
چکیده مقاله:
پژوهش های آموزشی نشان داده اند که روش های تدریس نوین، به ویژه شیوه های تعاملی و کاربردی، تاثیر قابل توجهی بر درک مفاهیم پیچیده و حل مشکلات یادگیری دانش آموزان دارند. آموزش سنتی که بیشتر بر حفظ مطالب و انتقال یک طرفه ی دانش تمرکز دارد، در بسیاری از موارد نمی تواند نیازهای شناختی دانش آموزان را برآورده کند. از سوی دیگر، روش های تدریس نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش فعال، تدریس مشارکتی و استفاده از فناوری های آموزشی دیجیتال، می توانند فرآیند پردازش اطلاعات را بهبود ببخشند و میزان درک دانش آموزان را از مباحث دشوار افزایش دهند. مطالعات نشان داده اند که روش های تدریس نوین با فراهم سازی فرصت های تجربه ی عملی، افزایش تعاملات دانش آموزان و ایجاد انگیزه ی یادگیری، موجب کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش اعتمادبه نفس آنان می شوند. این شیوه ها دانش آموزان را قادر می سازند تا به صورت مستقل مسائل پیچیده را تحلیل کرده و راه حل های نوین ارائه دهند. همچنین، استفاده از فناوری های آموزشی مانند ابزارهای چندرسانه ای، شبیه سازهای یادگیری و بازی های شناختی، موجب بهبود کیفیت یادگیری و کاهش مشکلات پردازش اطلاعات در دانش آموزان شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه قربان زاده
کارشناسی ارشد رشته مهندسی پلیمر دانشگاه آزاد شیراز. شیراز. ایران.
سمیه قربان زاده
کارشناسی ارشد شیمی آلی دانشگاه آزاد شیراز. شیراز. ایران.