اثر بخشی نقاشی درمانی بر روی تصویر ذهنی از خود در دانش آموزان متوسطه اول شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی نقاشی درمانی بر تصویر ذهنی از خود در دانش آموزان دوره متوسطه اول است با توجه به اهمیت تصویر ذهنی از خود در رشد روانی و اجتماعی، نوجوانان و نقش هنرهای تجسمی در بیان هیجانات و تقویت خودشناسی این پژوهش با رویکرد آزمایشی انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر پایه هشتم در یکی از مدارس شهر شیراز بود که از میان آنها ۳۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش در ۸ جلسه نقاشی درمانی شرکت کرد در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزار گردآوری داده ها خود پنداره پیرز هریس بود که در مراحل پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. دادهها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) مورد بررسی قرار گرفتند نتایج نشان داد که نقاشی درمانی تاثیر معناداری بر افزایش نمره تصویر ذهنی از خود در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل داشته است. این یافته ها بیانگر آن است که نقاشی درمانی میتواند به عنوان یک روش موثر در ارتقای خودپنداره و سلامت روانی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه ها:

نقاشی درمانی ، تصویر ذهنی ، خودشناسی ، روانشناسی ، آموزش