ادبیات و آموزش مهارتهای زندگی رویکردی برای پرورش نوجوانان

این پژوهش به بررسی نقش ادبیات به عنوان ابزاری برای آموزش مهارتهای زندگی به نوجوانان می پردازد. هدف اصلی تحقیق شناسایی فرصتهای آموزشی موجود در متون ادبی برای پرورش مهارتهایی مانند حل مسئله، تاب آوری، مدیریت احساسات و تصمیم گیری است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و کتابخانه ای بوده و نمونه شامل متون کلاسیک و معاصر فارسی و ادبیات کودک و نوجوان است. تحلیل محتوای متون نشان داد که شخصیتها و موقعیتهای داستانی می توانند به صورت غیر مستقیم مهارتهای زندگی را آموزش دهند و تجربه ای عملی و ایمن برای نوجوانان فراهم کنند. یافته ها حاکی از آن است که ادبیات علاوه بر ارزش زیبایی شناختی می تواند نقش موثری در تربیت روانی و اجتماعی نوجوانان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

ادبیات مهارتهای زندگی ، نوجوانان ، آموزش غیر مستقیم ، تاب آوری