تربیت معلم تمام ساحتی بر مبنای سند تحول بنیادین

آموزش و پرورش در تمامی جوانب و فعالیتهای خود نیازمند و وابسته به نیروی انسانی بوده است. هدف این پژوهش بررسی تربیت معلم تمام ساحتی بر مبنای سند تحول بنیادین بوده است. آیا تربیت معلم تمام ساحتی بر مبنای سند تحول بنیادین در بهبود آموزش و پرورش تاثیرگذار بوده است؟ آیا تربیت معلم تمام ساحتی بر میزان موفقیت آموزش و پرورش اثر گذار بوده است؟

کلیدواژه ها:

تربیت معلم سند تحول بنیادین ، آموزش و پرورش

نویسندگان

امیر محمد سیاوشی

دانشجوی کارشناسی کار و فناوری، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی قزوین، ایران

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2371917

شناسه ملی سند علمی:

CIRER04_108

تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

سیاوشی، امیر محمد،1404،تربیت معلم تمام ساحتی بر مبنای سند تحول بنیادین،چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در آموزش و پژوهش،تهران،https://civilica.com/doc/2371917

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، سیاوشی، امیر محمد؛ )
برای بار دوم به بعد: (1404، سیاوشی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:

رتبه علمی دانشگاه فرهنگیان

نوع مرکز: دانشگاه دولتی

تعداد مقالات: 54,261

در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید