تاثیر برنامه های تربیت معلم بر کیفیت آموزش در مدارس

این پژوهش قصد دارد تاثیر برنامه های تربیت معلم بر کیفیت آموزش در مدارس را مورد بررسی قرار دهد و بر اساس داده های جمع آوری شده از معلمانی در مدارس مختلف که در دوره های ضمن خدمت و تربیت معلم شرکت کرده اند و معلمانی که در این دوره ها شرکت نکرده اند نتایج قابل توجهی به دست آمده است. نتایج حاصله نشان میدهند که معلمان شرکت کننده در این دورهها در برنامه های آموزشی ساختاریافته پژوهش محور و عملی عملکرد بهتری در تدریس، مدیریت کلاس، و ارتباط با دانش آموزان دارند همچنین این پژوهش به لزوم همراستایی محتوای برنامه های تربیت معلم با نیازهای واقعی مدارس و شرایط میدانی معلمان تاکید دارد پیشنهادات تحقیق شامل تقویت دوره های آموزشی عملی و پژوهش محور، آموزش مهارتهای فناوری ،آموزشی ارزیابی مستمر معلمان و ایجاد فرصتهای توسعه حرفه ای مستمر است. همچنین، نتایج پژوهش بیانگر آن است که که انعطاف پذیری بیشتر در طراحی محتوای برنامه ها و مشارکت معلمان با تجربه در فرآیند تربیت معلم میتواند به بهبود کیفیت تدریس و نتایج آموزشی در مدارس را به همراه داشته باشد.

کلیدواژه ها:

کیفیت ، آموزش ، تربیت معلم ، مدارس