طراحی مدل آموزش کارآفرینی برای دانش آموزان با تاکید بر نقش معلمان و نهادهای کارآفرینی

توسعه کارآفرینی در عصر حاضر به عنوان یکی از پیشرانهای اصلی توسعه اقتصادی و اجتماعی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله با هدف طراحی یک مدل جامع برای آموزش کارآفرینی به دانش آموزان با تاکید بر دو رکن اساسی نقش معلمان به عنوان تسهیل گران و همکاری با سایر نهادهای کارآفرینی به عنوان بسترسازان بیرونی تدوین شده است. روش تحقیق شامل مرور سیستماتیک ادبیات علمی داخلی و خارجی در زمینه آموزش کارآفرینی نقش معلم در این فرآیند، و مدلهای همکاری با اکوسیستم کارآفرینی است. همچنین مطالعه موردی از تجربیات موفق بین المللی و داخلی در این حوزه مورد بررسی قرار گرفته است. تحلیل کیفی داده ها برای شناسایی مولفه های کلیدی مدل پیشنهادی، چالشها و راهکارهای اجرایی آن به کار گرفته شده است. مدل پیشنهادی یک رویکرد جامع، تعاملی و عمل محور را ارائه میدهد. این مدل بر چهار ستون اصلی بنا شده است (۱ توسعه شایستگی های کارآفرینانه در معلمان (۲) یکپارچه سازی محتوای کارآفرینی در برنامه های درسی و فوق برنامه (۳ ایجاد فضاهای آموزشی خلاق و نوآورانه در مدارس و (۴ برقراری ارتباط موثر و پایدار با نهادهای کارآفرینی خارج از مدرسه. نتایج نشان میدهد که برای موفقیت این مدل حمایت اسناد بالادستی، تامین منابع مالی و تغییر رویکرد از آموزش سنتی به سمت آموزش مهارت محور ضروری است.

کلیدواژه ها:

آموزش کار آفرینی ، دانش آموزان ، معلمان