تبیین شایستگی های لازم فارغ التحصیلان دانشکده های معماری در حرفه تخصصی براساس مدل شایستگی های حرفه ای

هدف اصلی پژوهش حاضر، تبیین شایستگی های مورد نیاز فارغ التحصیلان دانشکده های معماری در حرفه تخصصی براساس مدل شایستگی های حرفه ای است. این مدل، چهارچوبی است برای تعریف شایستگی های مورد نیاز برای  شغل. روش تحقیق این پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی است و در روند پژوهش، پس از مطالعات کتابخانه ای، مولفه های شایستگی معماران جمع آوری و توسط تعدادی از خبرگان با استفاده از تکنیک دلفی تکمیل و تایید شد، سپس این مولفه ها با استفاده از مدل شایستگی های حرفه ای در چهار دسته فنی، فردی، اجتماعی و روش شناسی دسته بندی شدند. جامعه آماری پژوهش، تعداد ۱۵۳ شرکت مهندسین مشاور با صلاحیت ساختمان های آموزشی، مسکونی است که با استفاده از فرمول کوکران و به روش تصادفی، تعداد ۱۰۹ مورد از آن ها انتخاب و پرسش نامه ای محقق ساخته استفاده شد. در ادامه برای تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری و نرم افزارهای SPSS و Amos استفاده شد. پرسش نامه با مقیاس لیکرت، حاوی ۴۳ سوال برگرفته از مولفه های مدنظر، بین آن ها توزیع و تکمیل شد. با توجه به یافته ها، ابعاد شایستگی های فنی و تکنیکی، فردی و روش شناسی، در حرفه معماری با ضریب تاثیر ۰/۵۳۲،۰/۳۲۸ و ۰/۲۳۶ بیشترین تاثیرات را در حرفه معماری داشته است و کمترین اثرگذاری مربوط به شایستگی اجتماعی با ارزش ۰/۱۹۶ است. بنابراین، شایستگی فنی و تکنیکی بیشترین میزان اهمیت را در موفقیت شغلی فارغ التحصیلان رشته معماری داراست.

کلیدواژه ها:

شایستگی ، معماری ، فارغ التحصیلان ، آموزش حرفه