ایجاد فرهنگ یادگیری مشارکتی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. هدف از این پژوهش، بررسی نحوه ایجاد فرهنگ یادگیری مشارکتی در محیط های آموزشی و تحلیل تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی است. این مطالعه با استفاده از روش مرور نظام مند ادبیات و تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ایجاد فرهنگ یادگیری مشارکتی مستلزم تغییر در نگرش معلمان، بازسازی محیط یادگیری، توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان و استفاده از تکنیک های مناسب گروه بندی است. نتایج حاکی از آن است که یادگیری مشارکتی به طور معناداری بر بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری، تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی، و کاهش اضطراب تحصیلی تاثیر مثبت دارد. این مطالعه راهکارهای عملی برای پیاده سازی موثر یادگیری مشارکتی در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، فرهنگ آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه یادگیری