نقش پروژه های گروهی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش پروژه های گروهی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان بوده است. این مطالعه با استفاده از روش کیفی و مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۲۰ نفر از دبیران و ۲۵ نفر از دانش آموزان انجام گردید. یافته های پژوهش نشان داد که پروژه های گروهی تاثیر مثبت و معناداری بر تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارند. مشارکت در پروژه های گروهی باعث بهبود مهارت های ارتباطی، همکاری، رهبری، حل مسئله گروهی، و مدیریت تعارض در دانش آموزان می شود. همچنین، این نوع فعالیت ها به تقویت اعتماد به نفس، احساس تعلق به گروه، و توسعه هویت اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. نتایج نشان می دهد که طراحی مناسب پروژه های گروهی، نظارت و راهنمایی مناسب معلم، و ایجاد فضایی مناسب برای همکاری، عوامل کلیدی موفقیت در این زمینه محسوب می شوند. این پژوهش پیشنهاد می کند که سیستم آموزشی بیشتر از پروژه های گروهی به عنوان ابزاری موثر برای توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان استفاده کند.

کلیدواژه ها:

پروژه های گروهی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ، یادگیری همکارانه ، آموزش و پرورش