هوش مصنوعی، هموارکننده مسیر تدریس ریاضیات

می توان هوش مصنوعی را همراهی دانست که پیمایش مسیر یک آموزش بادوام و هوشمند را برای معلمان هموارتر و لذت بخش تر می کند و می تواند فرایند یاددهی-یادگیری باکیفیت تری خلق کند. برای بهره بردن از قابلیت های هوش مصنوعی در کلاس درس، ضروری است معلمان با ابزار های مبتنی بر هوش مصنوعی آشنا گردیده، از نقاط قوت و ضعف آنها مطلع شوند و سپس ضمن ترویج فرهنگ استفاده درست از این ابزار هوشمند جدید در کلاس درس، دانش آموزان را به استفاده از هوش مصنوعی در جهتی درست، راهنمایی کنند. دانش آموزان به عنوان کاربران نوپای هوش مصنوعی، نیاز به پشتیبانی و حمایت بیشتری دارند، لذا لازم است به آنها آموخته شود که اطلاعات به دست آمده از طریق هوش مصنوعی را متناسب با نیازهای خودشان انتخاب کنند و هر مطلبی که هوش مصنوعی ارائه می کند را به راحتی نپذیرند، بلکه اطلاعات به دست آمده را با مهارت های شناختی خود به ویژه تفکر نقادانه، به دقت ارزیابی کنند. باید به خاطر داشت که هوش مصنوعی نمی تواند کاملا جایگزین معلمان انسانی در کلاس درس شود، به عبارت دیگر یک کلاس پشتیبانی شده توسط هوش مصنوعی، با حضور معلمان انسانی معنا می یاید؛ اما ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند مکمل تلاش های بی دریغ معلمان باشند. مقاله مروری حاضر تلاشی در جهت آگاه سازی معلمان از جنبه های عملیاتی هوش مصنوعی در آموزش ریاضی است و در این راستا، به معرفی برخی از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی به شکلی کاربردی به همراه تعدادی مثال می پردازد و نمونه ای از کاربرد هوش مصنوعی در تدوین سیستم های یادگیری تطبیقی ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، کاربرد هوش مصنوعی در آموزش ریاضی ، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی