پیامدهای ادغام هوش مصنوعی و کلان داده ها در نظام آموزش عمومی و چالش های اخلاقی و تربیتی آن

ادغام هوش مصنوعی و کلان داده ها در نظام آموزش عمومی، فرصت های بی سابقه ای برای بهبود کیفیت یادگیری، شخصی سازی آموزش و ارتقای کارآمدی مدارس فراهم کرده است. با تحلیل داده های گسترده آموزشی، می توان عملکرد دانش آموزان را به طور دقیق ارزیابی و برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی طراحی کرد. هوش مصنوعی همچنین امکان ارائه بازخورد فوری، پیش بینی روند یادگیری و مدیریت منابع آموزشی را فراهم می آورد. با این حال، این فناوری ها با چالش های اخلاقی و تربیتی نیز همراه هستند؛ از جمله حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، تبعیض های احتمالی الگوریتمی، کاهش تعامل انسانی و ایجاد وابستگی بیش از حد به فناوری. پژوهش حاضر با هدف بررسی پیامدهای ادغام هوش مصنوعی و کلان داده ها در نظام آموزش عمومی و شناسایی چالش های اخلاقی و تربیتی مرتبط، تحلیل جامع و چندبعدی ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد، بهره گیری هوشمندانه از این فناوری ها می تواند موجب بهبود کیفیت یادگیری شود، اما نیازمند سیاست گذاری دقیق و چارچوب های اخلاقی-تربیتی است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، کلان داده ، نظام آموزش عمومی ، اخلاق آموزشی ، چالش های تربیتی ، شخصی سازی یادگیری ، فناوری آموزشی ، مدیریت داده های آموزشی.