تحلیل و بررسی راهکارهای افزایش انگیزه مطالعه در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_4257
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1404
چکیده مقاله:
انگیزه مطالعه یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است که رابطه مستقیمی با علاقه به یادگیری و پیشرفت علمی دارد. افزایش انگیزه مطالعه یک فرایند پیچیده است که تحت تاثیر عوامل درونی و بیرونی قرار دارد. عوامل درونی شامل علاقه شخصی، خودکارآمدی، هدف گذاری و احساس موفقیت است و عوامل بیرونی شامل تشویق معلمان و والدین، محیط یادگیری مناسب، به کارگیری روش های متنوع آموزشی و استفاده از مشوق هاست. روش های افزایش انگیزه مطالعه مانند استفاده از فعالیت های پژوهشی، کار گروهی، تعیین اهداف واضح و قابل دست یابی، تنوع در محتوا و روش های تدریس، و ایجاد رقابت مثبت می توانند نقش موثری در بهبود انگیزه و علاقه به مطالعه داشته باشند. تشویق به پرسشگری و مشارکت فعال دانش آموزان از دیگر راهکارهای موثر است که با تحریک حس کنجکاوی و هیجان یادگیری باعث پایداری انگیزه می شود. همچنین ایجاد عادت مطالعه منظم از طریق برنامه ریزی و زمان بندی دقیق به دانش آموزان کمک می کند تا نسبت به مطالعه تعهد بیشتری پیدا کنند. کاربرد فناوری های آموزشی و ابزارهای دیجیتال نیز به عنوان مشوق های بیرونی می تواند جذابیت مطالعه را افزایش دهد. در نهایت، اهمیت تعامل حمایتی معلمان، خانواده و هم کلاسی ها در ایجاد یک فرهنگ مطالعه مثبت و تثبیت انگیزه یادگیری بی نهایت است. ترکیب روش های انگیزشی درونی و بیرونی به همراه ایجاد محیط پویا و مشارکتی، کلید افزایش انگیزه و تقویت علاقه به مطالعه در دانش آموزان است.این چکیده به بررسی جامع و تحلیلی روش ها و عوامل موثر در افزایش انگیزه مطالعه دانش آموزان پرداخته و راهکارهای عملی و کاربردی برای معلمان و والدین ارائه می کند که می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و رشد تحصیلی دانش آموزان کمک نماید. ادامه پژوهش در حوزه روان شناسی تربیتی و روش های نوین آموزشی برای توسعه انگیزه مطالعه می تواند زمینه های جدیدی را در تربیت دانش آموزان علاقه مند به یادگیری ایجاد کند
نویسندگان
خدیجه احمدی بنی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان انگلیسی ، دانشگاه پیام نور نجف آباد
مریم بقایی شهرکی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زیست شناسی ، دانشگاه شهرکرد
صفیه چهره ور
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه آزاد بیرم
عواطف طرفی
دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور سوسنگرد