تاثیر محیط یادگیری پویا بر تعامل و همکاری دانش آموزان و افزایش خلاقیت در آنها
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-55_020
تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1404
چکیده مقاله:
مفهوم محیط یادگیری پویا به محیطی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان به طور فعال در فرایند یادگیری مشارکت دارند، امکان تعامل و همکاری با همسالان و معلمان را دارند، فضای فیزیکی و دیجیتال انعطاف پذیر و جذاب فراهم است و فرصت های یادگیری تجربه محور و مسئله محور در دسترس قرار می گیرد. چنین محیطی می تواند حس کنجکاوی، استقلال در یادگیری و تمایل به تجربه های جدید را در دانش آموزان تقویت کند. تحقیقات نشان می دهند که محیط های یادگیری سنتی که محدود به انتقال محتوا و آموزش منفعل هستند، خلاقیت دانش آموزان را کاهش می دهند، در حالی که محیط های پویا و فعال، رشد مهارت های تفکر خلاق و حل مسئله را تسهیل می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین حسینقلی زاده چورس
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی، خوی
امیرمحمد اکبری آذر
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی، خوی
امین محمدزاده
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی، خوی
میر احمد حسینی
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی، خوی
علی راد
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی، خوی
ابوالفضل عطاری
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی، خوی