مروری بر استراتژیهای نوین و کارآمد در توسعه مهارتهای تدریس خلاقانه در دوره های آموزشی: روشها، چالشها و فرصتها

در جهان پرشتاب، امروز نظامهای آموزشی برای پاسخگویی به نیازهای متغیر یادگیرندگان ناگزیر به تحول در روشها و الگوهای تدریس هستند. یکی از مهمترین راهبردهای این تحول، توسعه مهارتهای تدریس خلاقانه در میان معلمان است. این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل جامع استراتژیهای نوین و کارآمد در حوزه آموزش تلاش دارد تا تصویر روشنی از روشها، چالشها و فرصتهای موجود در مسیر ارتقاء تدریس خلاقانه ارائه دهد. در ابتدا مفاهیم بنیادین مانند خلاقیت در آموزش، یادگیری فعال و نقش معلم در محیطهای پویا مورد واکاوی قرار گرفته اند. سپس به معرفی و تحلیل استراتژیهایی چون یادگیری مبتنی بر مسئله، روشهای تلفیقی و چند حسی، بهره گیری از فناوریهای دیجیتال آموزش مشارکتی و طراحی یادگیری شخصی سازی شده پرداخته شده است. این رویکردها نه تنها موجب افزایش انگیزش و درگیری ذهنی یادگیرندگان می شوند بلکه ظرفیت نوآوری و انعطاف پذیری را نیز در فرآیند تدریس ارتقاء می دهند. در بخش دیگری از مقاله چالشهایی نظیر کمبود آموزشهای تخصصی برای معلمان، محدودیت زیرساختهای فناورانه، مقاومت در برابر تغییر و کمبود زمان برای برنامه ریزی خلاقانه شناسایی و بررسی شده اند. در عین حال فرصتهایی همچون توسعه برنامه های ضمن خدمت هدفمند، افزایش دسترسی به منابع دیجیتال، حمایت نهادهای آموزشی و رشد سواد فناوری در میان معلمان و دانش آموزان به عنوان بسترهای موثر برای توسعه تدریس خلاقانه معرفی شده اند. یافته های این مرور نشان می دهد که تقویت مهارتهای تدریس خلاقانه مستلزم نگاهی نظام مند، انعطاف پذیر و مبتنی بر شواهد به فرآیند آموزش است؛ فرآیندی که در آن نوآوری، توانمندسازی معلمان و توجه به نیازهای واقعی یادگیرندگان نقشی محوری ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاقانه ، استراتژیهای نوین آموزشی ، توسعه حرفه ای معلمان ، یادگیری مبتنی بر فناوری ، آموزش مشارکتی ، نوآوری در تدریس