واکاوی چگونگی بهبود مهارتهای ارتباطی معلمان در برقراری ارتباط موثر با فراگیران دوره ابتدایی و نقش آن در افزایش کیفیت یادگیری

مهارتهای ارتباطی معلمان به ویژه در دوره ابتدایی نقش بسیار مهمی در کیفیت یادگیری و رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. دوره ابتدایی به عنوان نخستین مرحله رسمی تعلیم و تربیت تاثیری بنیادی بر شکل گیری شخصیت، مهارتها و نگرشهای فراگیران دارد. این پژوهش با روش کتابخانه ای به بررسی چگونگی بهبود مهارتهای ارتباطی معلمان در برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان پرداخته و نقش این مهارتها را در ارتقای کیفیت یادگیری واکاوی کرده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که توسعه مهارتهایی مانند گوش دادن، فعال، همدلی مدیریت، عاطفی و استفاده از زبان مناسب برای کودکان می تواند نقش بسزایی در ایجاد محیط یادگیری امن و تعاملی داشته باشد. همچنین چالشهایی مانند نبود آموزش کافی برای معلمان در حوزه مهارتهای ارتباطی و سطح بالای تنوع نیازهای دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. نتایج این پژوهش با ارائه راهکارهایی همچون برگزاری دوره های آموزشی ضمن خدمت ویژه معلمان و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی نشان دهنده اهمیت برنامه ریزی هدفمند برای توانمندسازی معلمان و تاثیر مثبت آن در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان است. این مقاله می تواند راهنمایی مفید برای سیاست گذاران آموزشی در راستای ارتقای سطح نظام آموزش ابتدایی کشور باشد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی معلمان ، دوره ابتدایی ، برقراری ارتباط موثر ، کیفیت یادگیری