بررسی و تحلیل محتوای کتاب فارسی دوم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه دوم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی میباشد جامعه اماری در این پژوهش شامل کل صفحات فارسی دوم ابتدایی است و همچنین نمونه آماری در این پژوهش ۱۰ صفحه میباشد نتایج حاصل از تحلیل و بررسی متن کتاب بیانگر این موضوع است که با توجه به عددی (۱۳۸ / ۰ ) که از محاسبه شاخص درگیری یادگیرنده با متن کتاب بدست آمده این عدد بین ۵۱ تا ۴۰ قرار نگرفته است پس در نتیجه در چنین محتوایی دانش آموزان به توانایی همچون (تفکر،مشاهده تحلیل گری دقت و انگیزه یادگیری دست نخواهند یافت و قدرت پژوهش و حل مسلعه را کسب نخواهد کرد نتایج و حاصل بدست آمده از بررسی و تحلیل تصاویر و شکلهای کتاب بیانگر این است که با توجه به عدد بدست آمده (۵۱/۰) که از محاسبه میزان درگیری دانش اموزان با تصاویر کتاب است عدد حاصل شده بالاتر از (۴/۰) میباشد که نشان میدهد این کتاب توانایی فکر کردن و تفسیر تصاویر را در ذهن دانش اموزان افزایش میدهد. در قسمت تحلیل و بررسی فعالیتهای کتاب نیز میزان درگیری دانش آموزان با فعالیت های کتاب از عدد شاخص (۴/۰) بالاتر است بنابراین این کتاب زمینه فعالیت و درگیری ذهنی دانش اموزان میشود در قسمت تحلیل و بررسی فعالیتهای کتاب عدد حاصل شده (۳) بسیار بالاتر از عدد شاخص ۴/۰ میباشد که این نشان میدهد کتاب در قسمت فعالیتها بسیار خوب عمل کرده است. در نتیجه میتوان گفت ۷۵% محتوا کتاب فارسی دوم ابتدایی فعالیت ها شکل ها پرسشهای متن مناسب و فعال بوده و ۲۵ درصد محتوا متن کتاب مناسب نبوده و نیاز به بازنگری و توجه ویژه کارشناسان آموزش را دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، کتاب فارسی ، دوم ابتدایی