اقدام پژوهی چگونه توانستم به عنوان مدیر مدرسه با ایجاد فضای حمایتی مبتنی بر ارزشهای دینی و اخلاقی کیفیت یادگیری دانش آموزان را ارتقا دهم؟

در محیطهای آموزشی ابتدایی شکل گیری باورهای دینی و اخلاقی در دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چرا که این دوران، زمان پایه گذاری ارزشها و نگرشهای پایدار در زندگی آینده آنان است. در مدرسه ما با مشاهده کاهش توجه به رفتارهای اخلاقی و کمرنگ شدن گرایشهای دینی در بین دانش آموزان نیاز به اقدامی هدفمند احساس شد بنابراین به عنوان مدیر مدرسه و در تعامل نزدیک با معاونان مشاور انجمن اولیا و مربیان و آموزگاران پژوهشی را با هدف تقویت ارزشهای دینی و اخلاقی در فضای مدرسه آغاز نمودم. در مرحله نخست از طریق مصاحبههای فردی با دانش آموزان و گفت وگو با والدین و همکاران به شناسایی ریشه های ضعف این حوزه پرداختیم. سپس با طراحی و اجرای برنامههایی نظیر تشکیل حلقههای دوستی، اخلاقی برگزاری مراسمهای ساده اما معنادار، دینی استفاده از تشویقهای نمادین و نیز ایجاد فضای مدرسهای حمایت گرانه مبتنی بر احترام و اخلاق روند تقویت ارزشهای مورد نظر را آغاز کردیم. در طول مسیر با دریافت بازخوردهای مستمر از اولیا همکاران و مشاور مدرسه، به اصلاح و تقویت اقدامات پرداختیم. نتایج نهایی نشان داد که نه تنها رفتارهای محترمانه همکاری و مسئولیت پذیری در بین دانش آموزان افزایش یافته بلکه خانواده ها نیز به مشارکت فعالتری در برنامههای تربیتی روی آوردند این اقدام پژوهی اثبات کرد که با تعامل سازنده برنامه ریزی دقیق، و درک صحیح از نیازهای تربیتی میتوان فضای مدرسه را به بستری برای رشد اخلاقی و دینی تبدیل کرد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، دینی ، ارزشهای اخلاقی ، فضای حمایتی ، مشارکت ، خانواده ، آموزش ابتدایی