اقدام پژوهی چگونگی کاهش اعتیاد به موبایل و فضای مجازی و افزایش تمرکز دانش آموزم در کلاس درس

زمینه اعتیاد یک وضعیت روانی و فیزیولوژیکی است که در آن فرد به مصرف یک ماده یا انجام یک رفتار خاص وابسته می شود. یکی از انواع اعتیادهای رفتاری، اعتیاد به موبایل است این اعتیاد غیر دارویی و رفتاری در دانش آموزان باعث کاهش تمرکز در درس شده است. لذا درمان این اعتیاد باعث افزایش تمرکز و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان می شود. هدف پژوهش حاضر با هدف راهکارهای کاهش اعتیاد به موبایل و فضای مجازی و افزایش تمرکز در کلاس درس در یک دانش آموز پایه ششم ابتدایی انجام شده است. روش این پژوهش از نوع کاربردی، کیفی، و اقدام پژوهی است که بر اساس مشاهده، بالینی مصاحبه با معلم و والدین انجام شده است و پس از انجام مصاحبه نیمه ساخته با ۷ نفر از متخصصان این حوزه و انجام کدگذاری راهکارهای مشاوره با مداخلات خانوادگی، برنامه های خود، یاری تهیه فهرستی از فعالیتهای، جایگزین روش کاهش تدریجی استفاده و تکنیک بازدارنده، بیرونی انتخاب و اجرا شدند. به منظور سنجش روایی و پایایی پژوهش از روشهای روایی صوری و محتوایی تنوع، خبرگان تثلیث و موازی سازی استفاده شده است. یافته پس از مقایسه شواهد ۱ و ۲ مشخص شد که روشهای ذکر شده برای کاهش اعتیاد و افزایش تمرکز در این دانش آموز تاثیرگذار بوده است. نتیجه گیری با توجه به تفاوت آشکار بین رفتار قبل و بعد از اجرای راهکارها می توان نتیجه گرفت استفاده از روشهای مشاوره همراه با مداخله خانوادگی، برنامه های خود، یاری تهیه فهرستی از فعالیتهای جایگزین روش کاهش تدریجی و تکنیک بازدارنده بیرونی کاهش اعتیاد به موبایل و افزایش تمرکز در کلاس درس شده اند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، پژوهش ، کیفی ، اعتیاد به موبایل ، دانش آموز