تاثیر مشارکت در فعالیتهای هنری گروهی بر تقویت مهارتهای اجتماعی و پیشگیری از رفتارهای پرخطر در مدارس

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر مشارکت در فعالیتهای هنری گروهی بر تقویت مهارتهای اجتماعی و پیشگیری از رفتارهای پرخطر در مدارس پرداخته است. در دنیای امروز که کودکان و نوجوانان با چالشهای متعددی از جمله فشارهای اجتماعی، روانی و هویت سازی مواجه هستند، استفاده از فعالیتهای هنری گروهی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود وضعیت روانی و اجتماعی آنها عمل کند. این تحقیق به ویژه بر تاثیر هنر در بهبود ارتباطات اجتماعی، افزایش مهارتهای همدلی و کاهش رفتارهای پرخطر مانند مصرف مواد مخدر، خشونت و افسردگی متمرکز است. در این پژوهش به بررسی ویژگی های هنری گروهی پرداخته شده است که شامل فعالیتهایی مانند تئاتر، موسیقی، نقاشی گروهی و رقص است که در آنها دانش آموزان به طور مستقیم با یکدیگر همکاری می کنند و مهارتهای اجتماعی خود را در عمل تقویت می کنند. مشارکت در فعالیتهای هنری گروهی می تواند تاثیر قابل توجهی در کاهش رفتارهای پرخطر داشته باشد. نوجوانانی که در این نوع فعالیتها شرکت می کنند، کمتر در معرض آسیب های اجتماعی و رفتارهای منفی قرار می گیرند. این فعالیتها فرصت هایی را برای ابراز احساسات و کاهش استرس فراهم می کنند که به نوبه خود می تواند از بروز مشکلات روانی مانند اضطراب، افسردگی و خشونت جلوگیری کند. اهمیت نقش معلمان و تسهیل گران در هدایت این نوع فعالیتها تاکید دارد. معلمان می توانند با ایجاد فضایی امن و حمایتی زمینه ساز بروز خلاقیت و همکاری میان دانش آموزان شوند.

کلیدواژه ها:

فعالیتهای هنری ، مهارتهای اجتماعی ، رفتارهای پرخطر ، مدارس