پیش بینی مشکلات روان تنی دانشجویان بر مبنای هیجانات منفی و آزار دیدگی

هدف پژوهش حاضر پیشبینی مشکلات روان تنی دانشجویان بر اساس هیجانات منفی و آزاردیدگی است. این مطالعه از نوع همبستگی و توصیفی-تحلیلی بود و جامعه آماری آن را دانشجویان دانشگاههای شهر سبزوار در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ تشکیل دادند. نمونه ای به حجم ۲۲۸ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند برای گردآوری دادهها از مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان استفاده شد. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و روشهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند نتایج نشان داد که بین هیجانات منفی افسردگی، اضطراب و استرس و مشکلات روان تنی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ،همچنین بین آزاردیدگی و مشکلات روان تنی نیز رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد. در مدل رگرسیون نیز متغیرهای پیشبین توانستند سهم معناداری از واریانس مشکلات روان تنی را تبیین کنند. بر این اساس، میتوان نتیجه گرفت که هیجانات منفی و آزاردیدگی از عوامل موثر بر بروز مشکلات روان تنی در دانشجویان هستند. این یافته ها اهمیت مداخلات روان شناختی در حوزه هیجانات و تجارب آسیب زا را برای ارتقای سلامت روان دانشجویان برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

مشکلات روان تنی ، هیجانات منفی ، آزار دیدگی ، دانشجویان