نقش بازیهای آموزشی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازیهای آموزشی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری انجام شده است. در سالهای اخیر کاهش انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال در میان دانش آموزان به یکی از دغدغه های مهم معلمان و اولیای مدرسه تبدیل شده است. در این راستا بهره گیری از روشهای نوین تدریس به ویژه استفاده از بازیهای آموزشی می تواند نقش بسزایی در بهبود وضعیت آموزشی داشته باشد. این پژوهش با رویکرد کیفی و توصیفی و از طریق مشاهده فعالیتهای کلاسی، گفت و گو با معلمان و بررسی تجربیات دانش آموزان صورت گرفته است. بازیهای آموزشی با فراهم ساختن فضایی شاد، تعاملی و خلاقانه، موجب افزایش علاقه مندی و اشتیاق دانش آموزان به یادگیری شده اند. همچنین این نوع بازی ها باعث شده اند تا دانش آموزان به شکل فعال تری در روند کلاس مشارکت داشته باشند و با علاقه بیشتری در فعالیتهای گروهی و انفرادی شرکت کنند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بازیهای آموزشی نه تنها باعث ارتقای کیفیت یادگیری می شوند بلکه در تقویت روابط اجتماعی، خودباوری و احساس موفقیت در دانش آموزان نیز موثر هستند. در پایان پیشنهاد می شود که معلمان در برنامه ریزی های آموزشی، خود از بازی به عنوان یک ابزار تدریس موثر و الهام بخش بهره بگیرند تا کلاس های درس پویا، بانشاط و موثرتری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، فرهنگ ، آموزش ، هویت ، جهانی شدن