نقش آموزش برنامه نویسی در پرورش تفکر منطقی و خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_2704

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

آموزش برنامه نویسی به عنوان یکی از مهارتهای اساسی قرن ۲۱ نقش چشمگیری در توسعه توانمندیهای شناختی دانش آموزان دارد. این مهارت علاوه بر آشنایی با فناوریهای دیجیتال به پرورش تفکر منطقی و خلاقیت در دانش آموزان کمک می کند. در فرآیند برنامه نویسی، دانش آموزان با مسائل پیچیده ای روبرو می شوند که نیازمند تجزیه و تحلیل دقیق و ارائه راه حلهای منطقی است. تفکر الگوریتمی و توانایی طراحی مراحل حل مسئله از جمله مهارتهایی است که با آموزش برنامه نویسی تقویت می شود. برنامه نویسی فضایی برای بروز خلاقیت فراهم می کند. دانش آموزان می توانند با طراحی پروژه های شخصی مانند بازیها، وب سایتها یا اپلیکیشن ها ایده های نوآورانه خود را به مرحله اجرا برسانند. این تجربه عملی، علاوه بر افزایش اعتماد به نفس، آنان را به تولیدکنندگان فعال در دنیای دیجیتال تبدیل می کند. همچنین کار گروهی در پروژه های برنامه نویسی موجب تقویت مهارتهای ارتباطی و همکاری می شود. دانش آموزان یاد می گیرند که چگونه ایده های خود را با دیگران به اشتراک بگذارند و به طور موثر در حل مسائل گروهی مشارکت کنند. در نهایت، آموزش برنامه نویسی نه تنها به عنوان ابزاری برای یادگیری و فناوری، بلکه به عنوان روشی برای پرورش ذهنی و رشد مهارتهای تفکر انتقادی و خلاقانه نقشی بی بدیل دارد.

نویسندگان

کریم رمضانپور

کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی

مریم یزدان پناه

دبیر کارشناسی مهندسی کامپیوتر نرم افزار هنرآموز

سیده فاطمه مختاری

دبیر کارشناسی ارشد شیمی ، شیمی تجزیه