اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهره گیری از مباحث درسی، حس مسئولیت پذیری اجتماعی را در میان دانش آموزان تقویت کنم؟

جمعی، در سالهای اخیر با گسترش استفاده از فناوری و کاهش تعاملات انسانی واقعی مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای گروهی کلاس درس، به ویژه در دروس انسانی دچار افت محسوسی شده است. این مسئله باعث کاهش حس مسئولیت پذیری ناتوانی در تصمیم گیری، ضعف در مهارتهای ارتباطی و کاهش علاقه مندی به درس شده بود. به عنوان معلم درس مطالعات اجتماعی در پایه هشتم، با مشاهده این وضعیت اقدام به اجرای پژوهشی جهت بهبود روحیه مشارکت اجتماعی دانش آموزان نمودم. پس از تحلیل شرایط اولیه با مشورت همکاران و بررسی منابع علمی، مجموعه ای از راهکارهای عملی از جمله تقسیم مسئولیتها در فعالیتهای گروهی، ایجاد فضای رقابتی مثبت، استفاده از بازیهای گروهی در محتوا، مشارکت دانش آموزان در تصمیم سازی و گفت و گوی کلاسی را طراحی کردم. از میان این راهکارها دو مورد به طور عملی در کلاس اجرا شد. در ادامه با تحلیل شواهد پیش و پس از اجرا و با استفاده از ابزارهای یکسان همچون نمودار استخوان ماهی، پرسش نامه و مشاهده مستقیم، مشخص شد که روحیه همکاری، مسئولیت پذیری، علاقه به درس و مشارکت فعال در کلاس به شکل محسوسی بهبود یافته است. همچنین بازخوردهای مثبت دانش آموزان، والدین، همکاران و مشاور مدرسه گواهی بر اثرگذاری مثبت راهکارهای اجرا شده بود. در نهایت پژوهش حاضر نشان داد که با طراحی و اجرای فعالیتهای هدفمند مشارکتی میتوان گامی موثر در جهت تقویت مسئولیت پذیری و مشارکت اجتماعی دانش آموزان برداشت.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مشارکت ، اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، یادگیری ، گروهی ، مطالعات اجتماعی