نقش فناوریهای آموزشی در طراحی و اجرای برنامه درسی مدارس

در این پژوهش مروری کتابخانه ای نقش فناوریهای آموزشی در تحول برنامه های درسی مدارس بررسی شده است. نتایج نشان می دهد فناوری نه تنها ابزار انتقال محتوا، بلکه بستر تعامل، انگیزش و یادگیری عمیقتر برای دانش آموزان است. فناوری با فراهم سازی محیط های یادگیری شخصی سازی شده و تعاملی، امکان توجه به تفاوت های فردی و سبک های متنوع یادگیری را فراهم کرده و به توسعه مهارت هایی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری میان جمعی با این حال، استفاده موثر از فناوری با چالش هایی نظیر کمبود آموزش معلمان، زیرساخت ناکافی و ضعف در برنامه ریزی مواجه است. در این مقاله تاکید شده است که موفقیت فناوری در آموزش، به شرط تامین زیرساخت، توانمندسازی معلمان و طراحی برنامه ریزی هماهنگ با نیازهای نوین یادگیری محقق می شود. این مطالعه تصویری جامع از فرصت ها و موانع فناوری در آموزش امروزی ارائه می دهد و راهی برای بهبود کیفیت یادگیری در مدارس ترسیم می کند.

کلیدواژه ها:

فناوریهای آموزشی ، برنامه درسی مدارس ، آموزش ، یادگیری