اهمیت تدریس در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_2484
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
انسان در سالهای اولیه عمر خود مهمترین و موثرترین لحظات را طی می کند و در این زمان است که رشد عقلی او شکل می گیرد. بنابراین تعلیم و تربیت به عنوان تعیین کننده و رکن اساسی سعادت انسانها و منشاء تغییرات و تحولات و دگرگونی های اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی در بین جوامع مختلف است. سپس بدون شک باید بدان توجه بیشتری شود. باید توجه داشته باشیم که دوران ابتدایی مهمتر از دانشگاه می باشد چرا که رشد عقلی در این دوران شکل می گیرد تا بتواند در دانشگاه پیشرفت کند. در جوامع مختلف باید توجه شود که دوره ابتدایی جایگاه خاصی دارد و با طی این دوره رسیدن به مراحل بعدی بهتر خواهد بود. در این دوران است که شخصیت کودک شکل می گیرد و این شکل گیری و رمز موفقیت آن در دست کسی است که با کودک این راه را می پیماید و او کسی نیست جز معلم. آتوت کنت می گوید: ترقی انسانیت بیشتر از همه مرهون تعلیم و تربیت است و این تعلیم و تربیت باید تعلیم و تربیت عام باشد و نه فقط عقل و اندیشه را بپروراند بلکه تمام جوانب رشد وی را در بر گیرد. از این رو نقش آموزش و پرورش کاملا معلوم می باشد و فراتر از همه نقش آموزش ابتدایی در این شکوفایی مشخص و مبرهن است. در کشور ما ایران آموزش ابتدایی فرایندی است به مدت شش سال که کودک از ۷ سالگی وارد این مقطع می شود و بدنبال شکل گیری هوش و شخصیت و رشد روحی و جسمی اش مراحل شش ساله را طی می کند با توجه به عنوان مقاله سعی کرده ایم که نقش و جایگاه اهمیت تدریس در مقطع ابتدایی را در نظام تعلیم و تربیت بیان کرده تا موجبات هر چه بهتر تحقق آرمانهای کشورمان را فراهم کنیم. در بحث تدریس، عملکرد معلم به اندازه گفتار او اهمیت دارد. بیش از هر چیز دانش آموزان شاهد و نظاره گر رفتار معلم هستند. یکی از روش هایی که نشان می دهد معلمان به دانش آموزان اهمیت می دهند و به آنها علاقه مند هستند، گوش دادن به آنهاست. تدریس هنری است که هر کسی ممکن است نتواند از چنین هنری بهره ای کافی داشته باشد. در مورد اهمیت آموزش ابتدایی می توان گفت: آموزش ابتدایی به عنوان اولین مرحله آموزش همگانی مطرح است. البته آموزش پیش دبستانی به علت کمبود امکانات همگانی نمی باشد. اگر آموزش ابتدایی در سطح گسترده ای صورت بگیرد و اکثریت یا تمام کودکان واجب التعلیم ایرانی را تحت پوشش قرار بدهد می تواند بی سوادی را در سطح کشور ریشه کن کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ناظمی
کارشناس ارشد روانشناسی ، دانشگاه آزاد نایین اصفهان ، آموزگار ، اصفهان