اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارتهای جمع و تفریق اعداد بزرگتر از پنج را در دانش آموز بهبود ببخشم؟

درس ریاضی یکی از مهمترین مباحث آموزشی است که نقش کلیدی در شکل گیری تفکر منطقی و توانایی حل مسئله دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف تقویت مهارتهای محاسباتی مانی دانش آموز کلاس اول مدرسه آسیه طراحی و اجرا شد. ما با استفاده از روشهای جمع آوری اطلاعات از جمله مشاهده و مصاحبه پی بردیم که مانی در انجام جمع و تفریق اعداد کوچکتر از پنج عملکرد مناسبی دارد؛ اما در محاسبه اعداد بزرگتر از پنج با چالش روبه رو می شود. به منظور بهبود مهارتهای ریاضی، مانی مجموعه ای از فعالیتهای تعاملی و بازیهای آموزشی طراحی شد که شامل بازی پرش، عددی بازی با در بطری و کیسه بازی لیوانهای، عددی، مسیر عددی و... بود. نتایج پژوهش نشان داد که تمرینهای تعاملی و بازیهای آموزشی باعث بهبود مشکل مانی شده است. او توانست مفاهیم ریاضی را بهتر و سرعت عمل خود را در محاسبات افزایش دهد. این پژوهش تاکید می کند که استفاده از روشهای نوآورانه و مبتنی بر بازیهای آموزشی می تواند مسیر یادگیری را اثر بخش تر کرده و دانش آموزان را به مشارکت فعال تر تشویق کند.

کلیدواژه ها:

جمع و ، تفریق ، ریاضی ، دوره ابتدایی ، درک کند