پتانسیل آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی در شبیه سازی موقعیتهای اجتماعی برای تقویت مهارتهای ارتباطی

در دنیای امروز تکنولوژی به ویژه هوش مصنوعی به ابزاری قدرتمند برای تحول در فرآیندهای آموزشی تبدیل شده است. یکی از زمینه هایی که این فناوری می تواند نقش چشمگیری ایفا کند، تقویت مهارتهای ارتباطی در دانش آموزان است. این پژوهش به بررسی استفاده از هوش مصنوعی در شبیه سازی موقعیتهای اجتماعی برای توسعه مهارتهای ارتباطی دانش آموزان در مدارس ایران می پردازد. در این تحقیق، ابتدا به معرفی ظرفیتهای هوش مصنوعی در ایجاد شرایط شبیه سازی شده برای دانش آموزان پرداخته شده و تاثیر این روش بر تواناییهای ارتباطی آنان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که شبیه سازی موقعیتهای اجتماعی از طریق هوش مصنوعی می تواند فرصتهای جدیدی برای یادگیری و ارتقای مهارتهای ارتباطی در محیطهای امن و کنترل شده فراهم کند. این روش به دانش آموزان کمک می کند تا با تمرین در موقعیتهای مختلف اجتماعی، اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند و توانایی تعامل موثرتر با دیگران را کسب نمایند. علاوه بر این، تحقیق به چالشها و محدودیتهای اجرایی و فرهنگی استفاده از این فناوری در مدارس ایران نیز پرداخته و راهکارهایی برای تسهیل پیاده سازی آن در نظام آموزشی کشور ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شبیه سازی اجتماعی ، مهارتهای ارتباطی ، یادگیری ، آموزش ، مدارس ایران