تاثیر بازی درمانی بر روی اضطراب اجتماعی دختران دبستان قلم شهر اصفهان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی درمانی بر روی اضطراب اجتماعی دختران دبستان قلم شهر اصفهان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش نیمه تجربی نیمه آزمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دبستان دخترانه قلم شهر اصفهان بود که تعداد آنها ۱۸۷ نفر بود. در این پژوهش برای تعیین نمونه از بین دانش آموزان پایه های چهارم، پنجم و ششم که اضطراب اجتماعی آنها توسط مشاور تایید شده بود، ۳۰ نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل در این پژوهش پرسشنامه اضطراب اجتماعی مارچ و همکاران و پروتکل بازی درمانی اصغری نکاح (۱۳۹۵) می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل تحلیل کواریانس تساوی میانگین ها و جهت آزمون تساوی واریانس ها از آزمون لوین استفاده شد. همچنین برای سنجش فرضیه های تحقیق از رگرسیون بهره برده شد که جهت تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بازی درمانی بر روی اضطراب اجتماعی دختران دبستان قلم شهر اصفهان اثر دارد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، اضطراب ، اضطراب اجتماعی