واکاوی تجارب زیسته مدیران از نقش انجمن اولیاء مربیان در ارتقاء کیفیت آموزشی

این پژوهش با هدف واکاوی تجارب زیسته مدیران از نقش انجمن اولیاء مربیان در ارتقاء کیفیت آموزشی انجام گرفت. روش این تحقیق، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا توصیفی کیفی از نوع روش دلفی بود. جامعه آماری را مدیران مدارس ابتدایی شهر زارچ تشکیل دادند؛ و به منظور انجام این تحقیق ۲۰ نفر از خبرگان و متخصصان در این زمینه به عنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامه تحقیق پاسخ دادند. روش جمع آوری دادهها با توجه به موضوع مورد مطالعه ابتدا از نوع پرسشنامه با سوالات باز و سپس بصورت سوالات بسته و روش نمونه گیری هدفمند بود این پرسشنامه ها بین خبرگان مورد نظر توزیع گردید و از آنها خواسته شد تا هر نوبت پرسشنامه را تکمیل نمایند تا پاسخها به نتیجه واحد بیانجامد و به درجه اشباع رسیده و سپس دادهها به دست آمده تحلیل گردیدند. یافته ها نشان داد ،که توسط مدیران مهمترین نقشهای انجمن اولیاء و مربیان ۶۴ مورد مطرح و از این تعداد مجددا ۶۲ مورد را موثر بر کیفیت آموزشی بیان داشتند و سپس اولویتهای نقشهای مذکور مشخص گردید. در نهایت نقشهای انجمن در ۶ بعد تعلیم وتربیت، خانوادگی و اجتماعی تربیت بدنی و بهداشت علمی و فناوری و پژوهشی هنری و فوق برنامه رفاهی مالی، عمرانی و ۲۲ مضمون و ۶۴ مفهوم طبقه بندی گردید. بنابراین با توجه به اینکه نقشهای انجمن اولیاء مربیان در تمامی زمینه ها در راستای فرایند تدریس و یادگیری مهم می باشند لذا مدیران و معلمین و کادر آموزشی لازم است با درایت و سنجیده در استفاده از این نقشها در هر یک از اهداف خود بکار گرفته تا علاوه بر موفقیت و پیشرفت تحصیلی همراه با کیفیت آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

تجارب ، زیسته مدیران ، انجمن اولیاء مربیان ، کیفیت آموزشی