شایستگیهای دیجیتال معلمان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_2127

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در عصر دیجیتال، کنونی شایستگیهای دیجیتال برای معلمان ضروری است تا بتوانند با تحولات فناورانه همگام شده و فرآیندهای آموزشی را به طور موثر هدایت کنند. این مقاله مروری به بررسی جامع، ماهیت، مولفه ها، کاربردها، چالش ها و راهکارهای ارتقای شایستگی دیجیتال معلمان با استناد به منابع علمی معتبر می پردازد. شایستگی دیجیتال معلمان مفهومی چند بعدی است که شامل دانش و نگرش لازم برای استفاده موثر و مسئولانه از فناوری در آموزش است. مولفه های کلیدی این شایستگی ها شامل سواد اطلاعاتی و داده ها، ارتباط و همکاری، دیجیتال تولید محتوا، دیجیتال ایمنی و شهروندی دیجیتال، و توانایی به کارگیری فناوری در طراحی، اجرا و ارزیابی آموزشی است. برخورداری از این شایستگی ها برای بهبود کیفیت تدریس، ارتقای یادگیری دانش آموزان و استفاده مسئولانه از فناوری حیاتی است. ضعف در این زمینه می تواند اثربخشی آموزش و مدیریت کلاس را کاهش دهد. چالش هایی نظیر پیشرفت سریع فناوری و شکاف مهارتی وجود دارد. راهکارهایی مانند پیاده سازی چارچوب های استاندارد آموزش مستمر و توسعه زیرساخت ها پیشنهاد شده است. تقویت این شایستگی ها زمینه ساز تحول دیجیتال پایدار در نظام آموزشی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

شایستگی ، دیجیتال ، فناوری ، آموزشی ، توسعه حرفه ای معلمان

نویسندگان

عرفان عربی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند

هادی پورشافعی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه بیرجند

هادی براتی

استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه بیرجند