شایستگیهای دیجیتال معلمان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_2127
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال، کنونی شایستگیهای دیجیتال برای معلمان ضروری است تا بتوانند با تحولات فناورانه همگام شده و فرآیندهای آموزشی را به طور موثر هدایت کنند. این مقاله مروری به بررسی جامع، ماهیت، مولفه ها، کاربردها، چالش ها و راهکارهای ارتقای شایستگی دیجیتال معلمان با استناد به منابع علمی معتبر می پردازد. شایستگی دیجیتال معلمان مفهومی چند بعدی است که شامل دانش و نگرش لازم برای استفاده موثر و مسئولانه از فناوری در آموزش است. مولفه های کلیدی این شایستگی ها شامل سواد اطلاعاتی و داده ها، ارتباط و همکاری، دیجیتال تولید محتوا، دیجیتال ایمنی و شهروندی دیجیتال، و توانایی به کارگیری فناوری در طراحی، اجرا و ارزیابی آموزشی است. برخورداری از این شایستگی ها برای بهبود کیفیت تدریس، ارتقای یادگیری دانش آموزان و استفاده مسئولانه از فناوری حیاتی است. ضعف در این زمینه می تواند اثربخشی آموزش و مدیریت کلاس را کاهش دهد. چالش هایی نظیر پیشرفت سریع فناوری و شکاف مهارتی وجود دارد. راهکارهایی مانند پیاده سازی چارچوب های استاندارد آموزش مستمر و توسعه زیرساخت ها پیشنهاد شده است. تقویت این شایستگی ها زمینه ساز تحول دیجیتال پایدار در نظام آموزشی خواهد بود.
نویسندگان
عرفان عربی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند
هادی پورشافعی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه بیرجند
هادی براتی
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه بیرجند