تاثیر محیط کلاس درس بر میزان مشارکت دانش آموزان از دیدگاه معلمان

این مطالعه به بررسی تاثیر محیط کلاس درس بر میزان مشارکت دانش آموزان از دیدگاه معلمان می پردازد با توجه به نقش محوری جنبههای، فیزیکی اجتماعی و سازمانی کلاسهای درس در تقویت یادگیری، فعال. هدف این تحقیق روشن کردن چگونگی تاثیر این عوامل محیطی بر میزان مشارکت دانش آموزان مدارس ابتدایی است با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی. دادهها از طریق پرسشنامههای ساختاریافته که از ۱۰۰ معلم مدارس ابتدایی در تهران توزیع شد جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد که امکان ارزیابی آماری جامع از روابط بین مولفه های محیط کلاس درس و مشارکت دانش آموزان را فراهم می کند. یافتهها حاکی از همبستگی مثبت و معناداری بین محیط کلاس حمایتی و افزایش مشارکت دانش آموزان است که بر اهمیت عوامل محیطی در محیطهای آموزشی تاکید دارد. نتایج تاکید می کند که فضاهای فیزیکی با طراحی خوب تعاملات اجتماعی مثبت و مدیریت کلاس درس سازمان یافته.

کلیدواژه ها:

محیط کلاس درس ، مشارکت دانش آموزان ، معلمان ، روانشناسی ، تحقیقات حرفه ای